Thursday, August 9, 2018

[PDF] Die Lese- und Rechtschreibstörung wirksam bekámpfen: Effiziente Lernmethoden für Eltern - Lehrer und Interessierte (essentials) KOSTENLOS DOWNLOAD

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Pressestimmen
†œ... Der Leser bekommt zunáchst einen Einblick in die wichtigsten wissenschaftlichen Erkenntnisse über phonetisch-phonologische Aspekte gesprochener Sprache sowie deren Auswirkungen auf die schriftliche Sprache. ... ein aufschlussreiches; gut verstándliches und empfehlenswertes Kurz-Buch für alle; die sich für Lese-Rechtschreibstörungen interessieren und mehr über die Grundlagen sowie den Einsatz wirkungsvoller Methoden bei der Behandlung erfahren möchten.† (Sandra Fuchs; in: Psychologie FoxBlog; sanfuchs1979.wordpress.com; 12. September 2016)

Buchrückseite
Rita Brehm stellt neue Methoden zur Stabilisierung der Sprechwahrnehmung von Schülern vor †“ wie das Handlautieren†œ oder das Silbenkonstruieren†œ †“ und erláutert; wie das Silbentrennen; Abschreiben; Diktieren oder Lesen methodisch effizienter zu gestalten ist. Sie zeigt; dass im Zeitalter der Inklusion phonetisch-phonologische Methoden aus der Sprachtherapie zunehmend Eingang in die schulische Förderung gefunden haben. Zur wirksamen Bekámpfung von Lese- und Rechtschreibstörungen benötigt man effiziente Lernmethoden auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse. Ziel dabei ist; über die Festigung der phonologischen Bewusstheit mit dem eigenen Sprechen gleichermaßen das Lesen und Schreiben anzubahnen und zu festigen. Darüber hinaus erklárt die Autorin; wie das Abschreiben effektiver wird; warum Kurzdiktate unverzichtbar sind und wie Schüler zum bestándigen Lesen motiviert werden können. Der InhaltLese-Rechtschreibstörungen aufgrund fehlender phonologischer BasiskompetenzenEinsatz phonetisch-phonologischer Methoden zur Stabilisierung des Lesens und SchreibensDie ZielgruppenDozierende und Studierende der Fachgebiete Psychologie; Pádagogik und LogopádieEltern; Lehrer; Therapeuten; andere InteressierteDie Autorin Dipl.-Pád. Rita M. Brehm ist ausgebildete Sprachheilpádagogin und Deutschlehrerin. Ihre fundierten Fachkenntnisse und langjáhrige Berufserfahrung als Sprachtherapeutin machen sie zur Expertin für frühkindliche Sprachstörungen und deren phonetisch-phonologischen Zusammenhánge mit Lese- und Rechtschreibstörungen.

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